ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ
К шести годам ребёнок должен:
- выполнять задание, не отвлекаясь около 15 мин.
- находить 5-6 отличий между предметами.
- удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
- выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.
- копировать в точности узор или движение.
- уметь находить одинаковые предметы.
К шести годам ребёнок должен:
- уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных слов.
- уметь запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, загадки.
- пересказывать близко к тексту рассказы или сказки.
- рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
- запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух.
- запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов.
- рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности.
МАТЕМАТИКА
В 6 лет ребёнок должен:
- уметь считать в пределах 10
- правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными
- сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10,устанавливать, какое число больше другого.
- уравнивать неравное число предметов двумя способами
- сравнивать до 10 предметов различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания длины, ширины, высоты и понимать соотношения между ними.
- различать форму предметов.
- выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам.
- ориентироваться на листе бумаги.
МЫШЛЕНИЕ
К шести годам ребёнок должен:
- уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам.
- классифицировать предметы в группу по определённым признакам.
- подбирать подходящие предметы друг к другу, связывать их между собой по смыслу.
- самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на маленькой.
- находить предмет в группах, не подходящий к общим признакам.
- решать простые логические задачи.
- выстраивать логический ряд из фигур.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
К шести годам ребёнок должен:
- свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования.
- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием.
- штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.
- ориентироваться в тетради в клетку или в линию.
- передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.
- уметь копировать простейшие рисунки.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
К шести годам ребёнок должен:
- знать своё имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес, название своего города, название столицы Родины.
- знать название профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий.
- называть группы предметов обобщающим словом.
- знать основные правила дорожного движения.
- знать последовательность времён года, частей суток.
- различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям, плодам.
- знать несколько зимующих, перелётных птиц.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
К шести годам ребёнок должен:
- правильно произносить все звуки.
- употреблять в речи простые и сложные предложения.
-пользоваться прямой и косвенной речью.
- поддерживать непринужденную беседу.
- составлять небольшие рассказы о предмете ,картине ,по теме ,предложенной взрослыми.
- уметь последовательно и выразительно пересказывать небольшие литературные произведения.
- уметь определять место нужного звука в слове.
|